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Con motivo del día del libro, el pasado 23 de abril se llevaron a cabo varias actividades con el objetivo de fomentar la lectura y acercar obras literarias a los alumnos.

Una de ellas fueron los “Teatrillos literarios” de Astérix y Obélix, Tintín, Peter Pan, Moby Dick, Sherlock Holmes, Romeo y Julieta y Don Quijote de la Mancha.

Recordamos estas microrrepresentaciones que los alumnos realizaron irrumpiendo en las distintas aulas del centro para sorpresa de alumnos y profesores.

Con motivo del Día de África que se celebra el 25 de mayo, los alumnos de 1º de Educación Infantil (nocturno), acompañados por sus profesoras Alicia y Guillermina, se reunían junto a usuarios de CETI el pasado viernes en la plaza Nelson Mandela.

Dentro de un ambiente festivo, se llevaron a cabo distintas actividades como un trivial de preguntas sobre dicho continente, cantar en diferentes idiomas y hacerse fotos con imágenes de distintas ciudades africanas.

Una interesante y divertida actividad en la que se ha apreciado la buena convivencia multicultural.

Alumnas del primer curso del CFGS de Mediación Conunicativa asistían a la representación de la obra “Romeo y Julieta”, realizada por el alumnado del colegio San Daniel en el Teatro Auditorio Revellín, a beneficio de la Asociación TDAH Ceuta.

Esta obra ha contado con dos intérpretes de Lengua de Signos Española (LSE) que han hecho accesible la obra para personas sordas.

Ayer comenzaba en el salón de actos el ‘I Spelling Bee’ del IES Abyla organizado por el Departamento de Inglés y en el que Aiman Mohamed🥈(4º ESO D) ha conseguido el segundo puesto y Josué Barmón🥇(4º ESO B) ha sido el ganador.

Diez alumnos de 4º de ESO han demostrado sus conocimientos de inglés deletreando el vocabulario aprendido durante el curso, clasificándose para la final que  han disputado hoy Yusra, Samuel, Evelyn y los anteriormente citados Aiman y Josué.

En esta actividad, también han participado Kautar y Fernando como presentadores, Aiman quien, además de segundo clasificado, fue ganador del concurso realizado del diseño del logo que identifica esta edición, las profesoras del departamento como jurado y el resto de alumnos de 4º de ESO que han estado apoyando y animando a sus compañeros concursantes a la vez que comprobaban sus propios conocimientos de inglés.

Para favorecer la neutralidad, se ha contado con la colaboración de Ahmed e Ikram, alumnos de 1º de Bachillerato, la hora de leer las palabras que tenían que deletrear  los concursantes.

Una divertida y motivadora manera de fomentar el interés por la lengua inglesa.

Congratulations!